數(shù)字化轉(zhuǎn)型最困難的環(huán)節(jié)是什么？我們做了一個調(diào)研，3000多個CIO提出數(shù)字化轉(zhuǎn)型最大的困難。我們把詞頻做了一個統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)最大的困難，首先是人才、領(lǐng)導(dǎo)、管理問題、傳統(tǒng)意識。我們在這里并沒有看到太多技術(shù)的問題，當(dāng)然也有一些數(shù)據(jù)、技術(shù)、資金的問題，但是人的問題是核心的問題。

在我們這本書里介紹了數(shù)字化需要哪些類型人才，數(shù)字化人才體系一共有6個方向，33個典型的角色，100個衍生角色。其實美國早就提出要在MBA教育當(dāng)中要加大CPS碩士人才的培養(yǎng)，即帶有技術(shù)背景的人才，甚至他們提出要減少一般的、綜合的MBA，這說明產(chǎn)業(yè)對這樣的人才的需求很大。

我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不同類型和不同戰(zhàn)略定位的企業(yè)缺的人才不一樣。緩慢采納者企業(yè)缺的是最高領(lǐng)導(dǎo)者。所以*方在招生的時候，一把手要解決認(rèn)識的問題，解決方法的指導(dǎo)。對于那些領(lǐng)導(dǎo)者企業(yè)，他們已經(jīng)認(rèn)識到數(shù)字化很重要，但是他們?nèi)毕旅嫱七M數(shù)字化的人才，即CIO或者CTO。還有一些快速追趕者，這些企業(yè)這兩年發(fā)展速度非常快，他們?nèi)钡氖菙?shù)字化項目經(jīng)理，有些企業(yè)甚至同時起步200多個項目。這當(dāng)中有很多的問題，很多項目經(jīng)理有業(yè)務(wù)經(jīng)驗，但是沒有技術(shù)經(jīng)驗，而且缺乏能夠把數(shù)字化技術(shù)落地的復(fù)合型人才。另外就是缺數(shù)據(jù)科學(xué)家，這個是我們光華成立的碩士項目，DA我想主要培養(yǎng)是這方面的人才。

以上文章來源于老不董課堂?，作者北京大學(xué)董小英